新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2020年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是300分，對應(yīng)的最低錄取位次在54001名；

2、在江蘇省份2020年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是289分，對應(yīng)的最低錄取位次在35844名；

3、在安徽省份2021年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是219分，對應(yīng)的最低錄取位次在224279名；

4、在山東省份2022年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是276分，對應(yīng)的最低錄取位次在561469名；

5、在山東省份2021年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是442分，對應(yīng)的最低錄取位次在279990名；

6、在寧夏省份2021年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是325分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

二、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	河北	文科	-	452	66139
2	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	河北	理科	-	-	-
3	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	河北	文科	-	-	-
4	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	河北	理科	-	404	174124
5	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	295	42194
6	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	175	76806
7	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	山西	文科	-	300	54001
8	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	山西	理科	-	287	78236
9	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	山西	文科	-	318	57864
10	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	山西	理科	-	282	85331
11	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
12	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
13	(校本部)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	355	20278
14	(收費標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	375	21514
15	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	397	25593
16	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	341	32302
17	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	-	-
18	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	文科	-	-	-
19	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	289	35844
20	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	-	-
21	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
22	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	481	186270
23	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
24	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	459	191453
25	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	436	205855
26	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	426	212471
27	(5500元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	399	125626
28	(5500元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	219	224279
29	(5000元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	安徽	文科	-	351	153353
30	(5000元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
31	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	安徽	文科	-	302	169733
32	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
33	(5500元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
34	(5500元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
35	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	江西	文科	-	362	-
36	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	江西	文科	-	390	-
37	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	江西	理科	-	-	-
38	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	江西	文科	-	288	-
39	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	江西	理科	-	262	-
40	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
41	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	437	300735
42	(高職院校專項計劃)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	276	561469
43	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	442	279990
44	(高職院校專項計劃)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	271	514489
45	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	436	294985
46	(高職院校專項計劃)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	316	462365
47	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	山東	文科	-	477	74601
48	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	山東	理科	-	423	208578
49	(5500元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	345	212721
50	(5500元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	363	345910
51	(5000元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	河南	文科	-	323	247603
52	(5000元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	河南	理科	-	287	405742
53	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	河南	文科	-	235	272410
54	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	河南	理科	-	241	393616
55	(5500元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
56	(5500元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
57	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	湖南	文科	-	420	89581
58	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	湖南	理科	-	206	206333
59	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	廣東	理科	-	-	-
60	(文史類，3年，5000元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
61	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
62	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	廣西	理科	-	243	176402
63	(理工類，3年，5500元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
64	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
65	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	276	246250
66	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	四川	文科	-	422	96947
67	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	四川	理科	-	369	221256
68	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
69	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
70	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
71	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	四川	文科	-	-	-
72	(語種:不限)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	297	183047
73	(語種不限)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
74	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
75	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
76	(語種:不限)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
77	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	云南	文科	-	371	110623
78	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	云南	文科	-	365	111959
79	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	云南	文科	-	338	114124
80	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	云南	文科	-	422	94719
81	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	文科	-	-	-
82	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	-	-
83	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	陜西	文科	-	426	46132
84	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
85	(教學(xué)地點：山東省日照市市轄區(qū)煙臺北路16號日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	陜西	文科	-	366	63938
86	(教學(xué)地點：山東省日照市市轄區(qū)煙臺北路16號日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	陜西	理科	-	262	163054
87	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	理科	-	-	-
88	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	文科	-	398	50645
89	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	307	64174
90	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	-	-
91	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	286	79003
92	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	178	123284
93	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	202	82441
94	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	181	132486
95	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
96	(語種不限)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	325	-
97	(語種不限)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	247	-
98	(語種不限)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	-	-
99	(語種不限)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	245	-
100	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	312	-
101	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	223	-
102	(語種不限)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
103	(語種不限)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	寧夏	文科	-	-	-
104	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	文科	-	-	-
105	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
106	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	新疆	文科	-	329	18767
107	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	新疆	理科	-	295	40085
108	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	新疆	文科	-	338	18245
109	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	新疆	理科	-	316	39590
110	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-
111	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

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日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

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日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

三、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為山東省第一所高等職業(yè)院校，2014年，日照廣播電視大學(xué)（日照經(jīng)貿(mào)學(xué)校）和日照水產(chǎn)技工學(xué)校并入我校。目前，共有全日制在校生16582人，教職工1056人。學(xué)校設(shè)有海洋工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、現(xiàn)代汽車學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、會計學(xué)院、商學(xué)院、人文與旅游學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院10個二級學(xué)院，現(xiàn)有招生專業(yè)51個，涵蓋農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、文化藝術(shù)等13個專業(yè)大類。先后與齊魯工業(yè)大學(xué)、青島理工大學(xué)開展了5年制本科貫通培養(yǎng)。學(xué)校面向25個�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年在全省同類院校名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。學(xué)校是高水平高職學(xué)校30強、國家示范性高等職業(yè)院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、省級文明單位，被確定為全國高職院校教學(xué)資源50強、服務(wù)貢獻50強、實習(xí)管理50強、學(xué)生管理50強、國際影響力50強學(xué)校，連續(xù)三年被確定為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校，榮獲山東省文化創(chuàng)新獎、世界職教院校聯(lián)盟校企合作及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越獎。2020年被確定為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、中國職業(yè)院校世界競爭力50強、全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全民閱讀先進單位，入選全國職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校教學(xué)工作與診改制度建設(shè)優(yōu)秀案例、全國職業(yè)院校治理體系建設(shè)優(yōu)秀案例50強，在山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核中獲A級等次。專業(yè)（群）建設(shè)方面，學(xué)校根植地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置隨區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整，形成了“地方發(fā)展和培育什么主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校就設(shè)置和建設(shè)什么專業(yè)”的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。契合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和學(xué)生成長成才需要，聚焦日照主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點突破、梯度推進、整體提升”的原則，對接“向海經(jīng)濟”、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代建筑業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點建設(shè)打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個國家級高水平專業(yè)群；對接精品鋼鐵、汽車零部件、文化創(chuàng)意、新一代信息技術(shù)等重點產(chǎn)業(yè)，建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、骨干培育的智能制造、汽車服務(wù)、文化創(chuàng)意設(shè)計、軟件技術(shù)等高水平專業(yè)群；對接現(xiàn)代服務(wù)、精品旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建設(shè)基礎(chǔ)支撐、特色發(fā)展的旅游服務(wù)、會計、商務(wù)與管理、航空工程與管理等高水平專業(yè)群。學(xué)校建設(shè)了國家示范專業(yè)5個、央財支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個、國家級骨干專業(yè)9個、國家級高水平專業(yè)群2個、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)3個、省級品牌特色專業(yè)10個、省級品牌專業(yè)群3個、省級高水平專業(yè)群3個，牽頭成立了海洋與漁業(yè)、藝術(shù)2個省級職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。師資隊伍建設(shè)方面，大力實施師德師風(fēng)建設(shè)、大師名匠引培、卓越教師培育、“雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)、教師成長“五大工程”，深入推進人